学习的阳痿，压缩的大脑

flytotmoon2026-05-272026-05-29

看贴吧的时候看到了一个很有趣的现象。当发的文字太长的时候，便会有人说： 太长不看 。

当然，不排除有些写的确实不好，有部分人不想看流水账之类的，但也是有相当一部分人，其实是真的看不下去长文字了，甚至连一本书都看不下去了。这种情况，我愿意称之为 学习上的阳痿 。

嗯，话说的有点丑陋了。但是确实是这么一个道理嘛！你看，阳痿是 再起不能 ，看不下去长文字与看不下去书，其实是书本和长文字的“ 再起不能 ”。固然也可以叫 学习上的无兴趣 ，但是这个名字不仅长，而且拗口，所以我们还是叫 学习上的阳痿 好了。

那么为什么会产生 学习上的阳痿 这种现象呢？为什么又要和学习扯上关系呢？首先要从 情绪价值 说起。

什么是情绪价值？

我们在这里借用一下这个心理学名词，首先，价值无非就是成本和收益嘛。成本是一个物品被生产出来的损耗和可能面对的风险。加上情绪二字，就摇身一变，成为产生该情绪的所需的资源和风险了。那么 情绪收益 就好理解多了，是由情绪产品所获得的积极情绪体验。

那么情绪价值想必有些数学敏感度的同学可能就豁然开朗了，情绪价值( z )就是情绪成本( y )与情绪收益( x )之间的净差值：

z = |x − y|

当低情绪成本能获得更高的情绪收益时，便很难去忍受稍微高一点的情绪成本了。例如我们在以前的选择很少，所以解一道数学题、看一本书可能就能使我们的情绪价值得到满足，但是在经过短视频、网文的洗礼后，便很难再接受这些高情绪成本的事情。因为短视频、网文缩短了时间成本，这使得更多的人无法忍受自己要花费更多的时间，这使得很多人无法忍受从书本中获取情绪价值。也就是说，丧失了主动学习的能力，更多的时候，学习成为了一件被动、被推着走的事情，也导致了学习不仅可能不会带来正面情绪收益，还会带来负面情绪收益，形成恶性循环。

人们开始慢慢只能接受短的事物，或者是在短时间内获取更多的信息，就像一个个压缩包一样，大脑只能接受压缩包，而对背后的原理等等，开始忽略，这种 压缩的大脑 是网络时代情绪化与二极管化的源泉之一。因为很多人已经没有耐心去探究背后的真假，不论谣言与否，人们可能只愿意相信自己得到的第一手 “ 真相 ” 。再加上学习能力降低导致的知识面窄化，以及各个平台有意无意的信息茧房，每个人都被困在了孤岛上。终于，完成了人向人形机器的转变，只要继续供给这种低廉的情绪价值，那么便可以暂时的忽略掉自己的压迫与痛苦，我们便变成了颜料，被资本家肆意涂抹在他的商业蓝图上。所有的逃避都化作了不切实际的幻想，就这样，你的剩余时间也被抹去了，换句话说: 你被提前杀死了 。